第一期幼兒園“家園共育培訓”在新(xīn)都舉辦(bàn)

 
     本網訊 2023年3月4日，由四川大和公(gōng)衆教育評估研究院在新(xīn)都區(qū)桂林小(xiǎo)學(xué)附屬幼兒園龍虎分(fēn)園舉行了“2023春季學(xué)期家園共育”專題培訓。
       陳鶴琴先生指出：“幼兒園教育是一種很(hěn)複雜的事情，不是家庭一方面可(kě)以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可(kě)以單獨勝任的，必須兩方面結合方能(néng)得到充分(fēn)的功效。”幼兒園教育的過程，即是幼兒教師與幼兒之間的互動過程，也是幼兒教師與幼兒家長(cháng)的互動過程。


 
      家園共育是幼兒園家校合力的一項重要内容，也是幼兒教育工(gōng)作(zuò)的一項基本技(jì )能(néng)，有(yǒu)效、有(yǒu)溫度的溝通是家園共育的良好保障。我院家庭教育部部長(cháng)、家庭教育指導師李勳章從“建立關系”、“孩子利益”、“溝通要素”、“共育理(lǐ)念”、“共育目标”五個方面，為(wèi)幼兒園教師在家園配合上進行經驗和理(lǐ)論分(fēn)享，突出在家園溝通時角色換位的重要性，為(wèi)學(xué)員老師們提供了具(jù)有(yǒu)實踐意義的指導策略。
       培訓是學(xué)習更多(duō)的是理(lǐ)念的交流，思想的碰撞，現場學(xué)員老師們感受頗多(duō)。培訓過程，互動愉快，笑聲不斷，也為(wèi)幼兒園在家園共育工(gōng)作(zuò)提供了家庭教育領域的思路，幫助學(xué)員老師們了解新(xīn)的教育工(gōng)作(zuò)視角。


 
     據悉，此次培訓班系四川大和公(gōng)衆教育評估研究院面向成都數十家幼兒園進行“家庭教育現狀調研”，梳理(lǐ)出當下年輕一代幼兒教師面對幼兒家庭的實際溝通問題總結，對幼兒教育和家庭教育的現狀進行分(fēn)類總結和科(kē)學(xué)的分(fēn)析，依據需求設計的培訓課程，完成培訓之後，全程參培的學(xué)員老師都将獲得研究院頒發的培訓證明。要求參與的學(xué)員老師撰寫家園共育的論文(wén)一篇，根據培訓期間考勤、表現和論文(wén)評選，優選5位學(xué)員老師頒發家園共育優秀參培認證，持證者方可(kě)參與由研究院主持的多(duō)園聯動“家園共育”科(kē)研課題研究小(xiǎo)組。
       此次培訓共計四期，每月舉辦(bàn)一次。第二期培訓班正在接受報名(míng)，單園開辦(bàn)，每班人數50人内，歡迎幼兒園報名(míng)。