歡迎光臨四川公(gōng)衆教育評估研究院!
人民(mín)網成都9月25日電(diàn) (王軍)9月24日,由四川大和公(gōng)衆教育評估研究院主辦(bàn)(以下簡稱大和公(gōng)衆研究院)、四川阿斯加德(dé)智能(néng)科(kē)技(jì )有(yǒu)限公(gōng)司承辦(bàn)(以下簡稱阿斯加德(dé))、成都NEXT創業空間協辦(bàn)的“智能(néng)教育研究所揭牌儀式暨AI區(qū)塊鏈課題項目發布會”在蓉成功召開。
發布會上,由大和公(gōng)衆研究所與阿斯加德(dé)戰略合作(zuò),按照産(chǎn)學(xué)研協同,探索院企地合作(zuò)模式與機制,合力共建的國(guó)内首家利用(yòng)人工(gōng)智能(néng)區(qū)塊鏈技(jì )術賦能(néng)K12教育與職業教育評估的專業研究所“智能(néng)教育研究所”也正式宣告成立。
院企共建 共擔智能(néng)教育新(xīn)使命
在教育行業,如何将教師和學(xué)生們從繁重的教學(xué)任務(wù)中(zhōng)解放出來實現“雙減負、雙增效”,是教育信息化改革與發展的進階之路。基于新(xīn)技(jì )術賦能(néng)運用(yòng),人工(gōng)智能(néng)和區(qū)塊鏈正成為(wèi)解決上述痛點的關鍵之舉,一些創新(xīn)性産(chǎn)品,也随之應運而生。此次大和公(gōng)衆研究院牽手的戰略方阿斯加德(dé),就是國(guó)内聚焦運用(yòng)人工(gōng)智能(néng)區(qū)塊鏈技(jì )術,提供智能(néng)教育整體(tǐ)解決方案的平台服務(wù)商(shāng)。
阿斯加德(dé)旗下核心産(chǎn)品“春藤數學(xué)”,專為(wèi)學(xué)生千人千面個性化學(xué)習提供智能(néng)訓練工(gōng)具(jù),有(yǒu)效幫助學(xué)生實現自适應高效率提分(fēn)提能(néng)。公(gōng)司旗下的“奧丁存證”,專為(wèi)教師打造專屬高效的知識産(chǎn)權确權存證工(gōng)具(jù),當前存證鏈使用(yòng)亦來雲區(qū)塊鏈進行存證,免費為(wèi)教師教研成果确權、轉化與變現等提供一站式、全天候服務(wù)。
而主辦(bàn)方大和公(gōng)衆研究院,則是四川省唯一一家從事教育評估的專業性研究院,緻力于以社會公(gōng)衆視角開展教育評價,和系列科(kē)研課題研究。以科(kē)研帶動教育評價體(tǐ)系的科(kē)學(xué)構建,緻力打造成為(wèi)“省内有(yǒu)權威、國(guó)内有(yǒu)影響”的專業性評估研究院。
在外界看來,此次大和公(gōng)衆研究院與阿斯加德(dé)強強聯手,共建智能(néng)教育研究所,就是要緻力于打造“産(chǎn)學(xué)研協同、院企地合作(zuò)”的産(chǎn)學(xué)研合作(zuò)典範,加快推動“AI賦能(néng)因材施教和個性化學(xué)習”智能(néng)教育系列課題研究,共促智能(néng)教育應用(yòng)場景項目落地的創新(xīn)實踐。
創新(xīn)賦能(néng) 聚焦應用(yòng) 譜寫智能(néng)教育新(xīn)圖景
事實上,随着政府、科(kē)研院所、科(kē)技(jì )企業的強強聯手,持續的科(kē)研投入勢必加速人工(gōng)智能(néng)區(qū)塊鏈技(jì )術在教育領域新(xīn)場景應用(yòng)的逐一落地。
作(zuò)為(wèi)發布會親自謀劃、親自部署、親自推動的決策者,大和公(gōng)衆研究院院長(cháng)袁亮表示,開展院企合作(zuò),引進先進測評技(jì )術,用(yòng)專業化評估方法以及規範化評估程序開展教學(xué)研究評估,正成為(wèi)推進教育高質(zhì)量發展的一支新(xīn)生力量。他(tā)堅信,院企合力,必将共同開啓智能(néng)教育新(xīn)時代!在袁亮看來,通過與阿斯加德(dé)共建智能(néng)教育研究所,就是要加快人工(gōng)智能(néng)與區(qū)塊鏈技(jì )術賦能(néng)K12教育以及成職教育,推動智能(néng)教育科(kē)研成果轉化和創新(xīn)運用(yòng)。他(tā)透露,今後智能(néng)教育研究所要結合春藤數學(xué)深化研究,力争早出成果。秉承危機意識、使命意識、創新(xīn)意識,切實擔負起追求公(gōng)平教育、普惠教育、智能(néng)教育的初心和使命。
阿斯加德(dé)CEO潘波也表達了同樣觀點。他(tā)表示,阿斯加德(dé)研發落地的兩款的智能(néng)教育産(chǎn)品“春藤數學(xué) 奧丁區(qū)塊鏈确權存證”已有(yǒu)超過500所學(xué)校在使用(yòng),覆蓋全國(guó)22個省的學(xué)生均已開始使用(yòng)春藤數學(xué)。潘波認為(wèi),院企合力共建國(guó)内首家“智能(néng)教育研究所”,既是一份創舉,更體(tǐ)現的是一種公(gōng)共使命和時代責任。
在談到研究所的發展目标和行動計劃時,潘波透露,智能(néng)教育研究所将力争通過3-5年的接續努力,建立和完善國(guó)内基于K12教育和成人職業教育的智能(néng)教育評估标準體(tǐ)系,逐步建立起“人工(gōng)智能(néng) 區(qū)塊鏈”賦能(néng)教育考試評估的生态系統;權威編撰并發布國(guó)内首個《AI賦能(néng)K12教育:智能(néng)教育改革與發展白皮書》;從2021年起,每年舉辦(bàn)“AI賦能(néng)K12教育創新(xīn)論壇”專題年會。
四川省教育廳原常務(wù)副廳長(cháng)、省關工(gōng)委副主任唐朝紀在會上亦對智能(néng)教育研究所提出了發展建議。他(tā)提出,研究所要加強與各級地方政府教育主管部門、中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)校、各類教育機構等共同建設好、運用(yòng)好、發展好人工(gōng)智能(néng)區(qū)塊鏈新(xīn)技(jì )術,形成“研學(xué)産(chǎn)協同、院企地互動”的産(chǎn)學(xué)研格局,為(wèi)中(zhōng)國(guó)教育事業的改革與發展描繪出充滿生機的智能(néng)教育新(xīn)圖景。
四川省委宣傳部原機關黨委書記郭中(zhōng)朝,四川文(wén)化産(chǎn)業學(xué)院原院長(cháng)、四川省領導幹部考試與培訓中(zhōng)心主任劉吾康也在大會上相繼發言。他(tā)們強調,老師和教學(xué)都是教育的基石,新(xīn)時代的智能(néng)教育是智慧城市發展的必備。而作(zuò)為(wèi)教育工(gōng)作(zuò)者們,不僅要在姿态方面迎接未來,在态度層面正視未來,在認知層面讀懂未來,在操作(zuò)層面适應未來,更要抓住機遇,直面挑戰,主動學(xué)習融合适應智能(néng)教育時代,自覺充分(fēn)高效利用(yòng)智能(néng)教育優勢,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
值得一提的是,在今天的發布會上,阿斯加德(dé)CEO潘波還作(zuò)為(wèi)智能(néng)教育研究所所長(cháng)向專家頒發了首批研究員聘書,與專家們一同開通了官網上線(xiàn)。智能(néng)教育研究所首批研究員中(zhōng),既有(yǒu)深耕教育多(duō)年、來自教學(xué)一線(xiàn)的名(míng)師專家,也有(yǒu)潛心教育科(kē)研、堅守教育改革的領軍人物(wù)。在技(jì )術方面,更是吸引了國(guó)内頂尖名(míng)校名(míng)企、人工(gōng)智能(néng)區(qū)塊鏈技(jì )術頂尖人才的積極加盟。